ประเทศที่มีอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาต่ำที่สุด
อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาหรือที่เรียกว่าอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาคืออัตราของจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่สำเร็จการศึกษา (เสร็จสมบูรณ์) ในปีสุดท้ายของโรงเรียนประถมศึกษาในประเทศภายในปีที่กำหนด เราสามารถกำหนดอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาให้เป็นจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาที่หารด้วยจำนวนเด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์การสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา
ในทำนองเดียวกันอัตราส่วนการบริโภคขั้นต้นสำหรับชั้นประถมศึกษาปีสุดท้ายของโรงเรียนประถมศึกษาถูกกำหนดให้เป็นจำนวนรวมของผู้เข้าใหม่ในระดับชั้นประถมศึกษาปีสุดท้ายของโรงเรียนประถมศึกษาโดยไม่คำนึงถึงอายุของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับจำนวนเด็กทั้งหมด เข้าสู่เกรดสุดท้าย จำนวนผู้เข้าใหม่จะถูกกำหนดเป็นจำนวนรวมของเด็ก ๆ ในระดับชั้นประถมศึกษาปีสุดท้ายของโรงเรียนประถมลบจำนวนของทวนซ้ำ พรึบนี้ทำให้อัตราส่วนการบริโภครวมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีสุดท้ายของโรงเรียนประถมศึกษาเป็นจำนวนเด็กในระดับสุดท้ายของโรงเรียนประถมลบจำนวนทวนซ้ำแบ่งออกเป็นจำนวนรวมของเด็กที่มีอายุเข้าชั้นประถมศึกษาปีสุดท้าย
ความสัมพันธ์ของอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา
อัตราทั้งสองนี้ซึ่งแสดงเป็นร้อยละของกลุ่มอายุที่เกี่ยวข้องเป็นตัวชี้วัดที่สำคัญของการพัฒนาระบบการศึกษาภายในประเทศหนึ่ง ๆ อัตรานี้ยังช่วยให้เราเข้าใจถึงปัจจัยทางสังคมที่ขัดขวางหรือปรับปรุงสวัสดิการทั่วไปของประชากร ร้อยละเหล่านี้โดยทั่วไปจะต่ำกว่าในประเทศกำลังพัฒนาที่ต้องเผชิญกับการต่อสู้ทางเศรษฐกิจและสังคมที่ จำกัด การระดมทุนเพื่อการศึกษาและยับยั้งนโยบายที่เอื้อต่อการพัฒนาแบบสอน
อัตราการสำเร็จการศึกษาชั้นประถมที่แย่ที่สุดทั่วโลก
ข้อมูลธนาคารโลกระบุว่าซูดานใต้มีอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาต่ำที่สุดทั่วโลกที่ 37.37% หากเรามองการศึกษาของซูดานใต้อย่างใกล้ชิดเราจะค้นพบระบบที่อ่อนแอซึ่งเผชิญกับความท้าทายมากมาย ระบบการศึกษาเป็นแบบอย่างหลังจากที่สาธารณรัฐซูดานมีการศึกษาระดับประถมศึกษา 8 ระดับรองลงมาอีก 4 ปีของโรงเรียนมัธยมพร้อมภาษาทางการของการสื่อสารเชิงวิชาการเป็นภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตามเนื่องจากบริบททางสังคมที่มีอยู่ในประเทศอัตราการไม่รู้หนังสือจึงสูงมากและประชากรจำนวนมากไม่สามารถอ่านหรือเขียนได้ โดยเฉพาะเพศหญิงมีแนวโน้มที่จะถูกเลือกปฏิบัติและดังนั้นซูดานใต้จึงมีสมาชิกประมาณ 1 ใน 4 ของประชากรหญิงวัยเรียนที่เข้าเรียนและอัตราการรู้หนังสือของผู้หญิงต่ำที่สุดในโลก แม้ว่ารัฐบาลจะพยายามปรับปรุงระบบการศึกษาและยกระดับการเข้าร่วม แต่เด็กจำนวนมากก็เลิกเรียนทันทีหลังจากลงทะเบียน เท่าที่โครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาซูดานใต้ยังขาดพื้นที่ด้านการศึกษาและครูผู้สอนที่มีคุณภาพด้วยเงินทุนที่อุทิศให้กับการศึกษาที่นั่นมีน้อยมาก 'โรงเรียน' หลายแห่งที่นี่ดำเนินการกลางแจ้งจริง ๆ โดยไม่มีโครงสร้างอย่างเป็นทางการที่จะใช้เป็นที่ตั้งของโรงเรียน
ชาดติดตามซูดานใต้อย่างใกล้ชิดว่ามีอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาต่ำที่สุดอยู่ที่เพียง 38.78% ระบบการศึกษาในประเทศเป็นไปตามรูปแบบของฝรั่งเศสโดยมีการศึกษาระดับประถมศึกษาเป็นเวลา 6 ปีรองลงมาคือระดับมัธยมศึกษา 7 ปี ในกรณีของแช้ดยังบริบททางสังคมที่ยากลำบากกำหนดอัตราที่สูงของเด็กออกจากโรงเรียนประถมหลังจากลงทะเบียนและเงื่อนไขการศึกษาที่ไม่ดี
ระดับการศึกษาขั้นต่ำระดับต่ำนำไปสู่การเติบโตทางเศรษฐกิจที่ช้า
ประเทศอื่นที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาต่ำคือสาธารณรัฐอัฟริกากลาง (45.35%) เอธิโอเปีย (47.25%) โมซัมบิก (49.25%) และไนเจอร์ (49.59%) ข้อมูลที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ ในประเทศที่ทำรายการนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาต่ำมักเกิดจากการรวมตัวกันของระบบการศึกษาที่ไม่ดีรวมกับบริบททางสังคมที่ท้าทายประเทศเหล่านี้เผชิญอยู่ ในขณะที่ประเทศเหล่านี้พยายามที่จะพัฒนาเศรษฐกิจของพวกเขาการเข้าถึงการศึกษาที่เพิ่มขึ้นของประชากรทั่วไปจะกลายเป็นปัจจัย จำกัด ในการเข้าถึงศักยภาพทางเศรษฐกิจของพวกเขา
ประเทศที่มีอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาต่ำที่สุด
- ดูข้อมูลเป็น:
- รายการ
- แผนภูมิ
ยศ | ชื่อประเทศ | % ของกลุ่มอายุที่เกี่ยวข้องจบการศึกษาจากโรงเรียนประถม |
---|---|---|
1 | ซูดานใต้ | 37.37% |
2 | ชาด | 38.78% |
3 | สาธารณรัฐอัฟริกากลาง | 45.35% |
4 | สาธารณรัฐเอธิโอเปีย | 47.25% |
5 | ประเทศโมซัมบิก | 49.25% |
6 | ประเทศไนเธอร์ | 49.59% |
7 | ยูกันดา | 54.24% |
8 | แองโกลา | 54.32% |
9 | อิเควทอเรียลกินี | 54.79% |
10 | ซูดาน | 56.97% |
11 | มาลี | 58.83% |
12 | ประเทศไลบีเรีย | 58.83% |
13 | รวันดา | 59.34% |
14 | โกตดิวัวร์ | 60.50% |
15 | จิบูตี | 60.64% |
16 | ประเทศเซเนกัล | 60.91% |
17 | ประเทศกินี | 61.96% |
18 | บูร์กินาฟาโซ | 62.75% |
19 | สาธารณรัฐอาหรับซีเรีย | 63.90% |
20 | กินีบิสเซา | 63.98% |
21 | อิรัก | 66.32% |
22 | มาดากัสการ์ | 68.46% |
23 | บุรุนดี | 69.98% |
24 | เยเมน | 70.12% |
25 | แกมเบีย | 70.52% |